2025年 夏の公開講座のお知らせ(オイリュトミー)

 

感性を呼び覚ます、言葉と動きのワークショップ
— センス・オブ・ワンダーを身体で感じるひととき —

「音と響きで目覚める心と身体 — オイリュトミー体験ワークショップ」 「言葉の響き」そのものを身体で感じ、心と身体の呼吸を深め、共に動く体験をしてみませんか?

このワークショップでは、

  • 言葉の音と色彩をオイリュトミーの動きで感じとること
  • シュタイナー教育でも大切にされる、生きもののプロセスの言葉の並び
  • レイチェル・カーソンの『センス・オブ・ワンダー』の観点から選んだ詩的な言葉との出会い

を通して、深く呼吸する心と身体の目覚めを体験していただきます。

日々の忙しさを離れて、言葉が持つ力と、自分自身の心の芯から動き出す出会う時間。

はじめての方も、どうぞお気軽にご参加ください。

(講師:板垣史織)

◉お申し込み

お問い合わせフォームより下記の必要事項を記載のうえ、お申し込みください。

①お名前
②電話番号 ※当日繋がるもの
③メールアドレス
④ご職業(任意)

不明点ございましたら、お気軽にお問い合わせください。
↓InstagramのDMでも、ご質問・ご相談を受け付けております!
https://www.instagram.com/kyouyou.foundation/

【第4期】シュタイナー治療教育基礎コース 2025−2026 開催決定!!(※追記あり)

シュタイナー治療教育基礎コース〈第4期〉の開催が決まりました!
募集の詳細をお知らせいたします。


詳細

開催期間:2025年5月24日(土)〜2026年3月8日(日)全19日

第4期 シュタイナー治療教育基礎コース日程表(2025-2026) – 一覧タイプ(基礎コース)
第4期 シュタイナー治療教育基礎コース日程表(2025-2026) – 講師別タイプ(基礎コース)

※鈴木一博さんの講義が8月3日(日)→ 8月17日(日)10:00〜11:30に変更になりました(2025年7月13日追記)

開催場所:オンライン or わかやまシュタイナー学園 録画受講可能

対象者:子どものそばにいる大人の方。教育・療育に関心をお持ちの方であれば、どなたでもご参加いただけます。

本コースの特徴

  • シュタイナーの人間観に基づき、子どもの発達・成長について学びます
  • シュタイナー教育の現場で行われている「子ども会議」の実践に特化した内容です
  • 地方やご家庭など、制限のある中でもシュタイナー教育を実践していきたいという方々に多数お集まりいただいております!
  • ご希望の方は2年目以降「実践コース」に進んでいただけます

定員

オンライン受講生・・・20名程度

会場受講生・・・5名程度

受講料

年間120,000円 

 

申し込み方法

募集期間:2025年3月22日(日)より募集開始

申し込み方法:本サイトの「応募フォーム」よりお申し込みください。

じっくりご検討いただきたいところですが、定員になり次第、募集終了となります

気になる方は、早めのお申し込みをおすすめします!

最新情報

募集開始・定員のお知らせはInstagramとFacebookのアカウントにて行っております。

お見逃しのないよう、フォローしてお待ちくださいませ!

https://www.instagram.com/kyouyou.foundation/

応募フォームはこちら

下記コースを2025年5月より開講いたします。

・シュタイナー治療教育基礎コース
・基礎コース修了生対象「子ども会議コース」

◼︎お申し込みは応募フォームよりお願いします。

◼︎ご郵送でも受付いたします。その際は、応募フォームをプリントアウトの上ご記入ください。
(郵送後、一週間経っても連絡がない場合はご連絡ください。)

<郵送先>
〒649-6434
和歌山県紀の川市中三谷742-2
シュタイナー治療教育基礎コース 事務局
E-mail:kyouyou.foundation@gmail.com

すべての講座で録画受講が可能になりました!(第3期シュタイナー治療教育基礎コース)

シュタイナー治療教育基礎コース 事務局よりお知らせです。 

すべての講座で録画受講が可能になりました!

これまで、三好 正人さん担当の講義に関しては、録画配信がありませんでしたが、第3期(2024年5月開講)より、三好さん担当の講義を含む全ての講義で録画配信が可能になりました。

日程の都合で参加を見送っていた方も、ぜひご検討くださいませ。

第3期 シュタイナー治療教育基礎コース 2024-2025 募集要項

 

第2期 実践コース 受講生の声 その⑤

◼︎受講生の職業

言語聴覚士
 

◼︎受講の決め手は何でしたか?(期待していたこと、目標など)

障がいを持つお子さん、発達がゆっくりなお子さんやそのお母さんと かかわる仕事をしているので、治療教育ではそのようなお子さんをどのように 「観る」のか、どのようにアプローチするのかを学びたかったから。
 

◼︎講座を受けて良かったこと、印象に残ったことを教えてください。

周りにいる大人の関心がこどもの力になるということ、違和感を大切にするということ、そして、こどもを変えようとするのではなく、こどもへの理解を深め、私たち大人が何ができるだろうかという観点でかかわることなど、技術や経験ではなく愛を持ってかかわることが土台にあるということに大きな安心感と喜びを感じました。そのことをお母さん方や仕事先の方々とも共有しています。こどもに限らず、‟人”へのまなざしも変わりました。
 

◼︎受講する前と比較して、どのような変化がありましたか?

すぐに判断せず、まずこどもを観る、お母さんから日々の様子を丁寧に聞くということを 今まで以上に意識するようになりました。
 

◼︎どんな人にこの講座をおすすめしたいですか?

こどもにかかわるお仕事をされている方
 

◼︎受講を迷っている方に一言!

私は受講してから、こどもへの理解が深まり、かかわり方が大きく変わりました。本当に学べてよかっ
たです!お子さんにかかわるすべての方におススメの講座です!
 

第2期 実践コース 受講生の声 その④

◼︎受講生の職業

教師

◼︎受講の決め手は何でしたか?(期待していたこと、目標など)

治療教育の知識を使えるものにしたい、他の受講生のとらえかたに触れたいと思っていたので受講を決めました。

◼︎講座を受けて良かったこと、印象に残ったことを教えてください。

受講生の身近にどんなお子さんがいて、どんな接し方やアプローチをされていて、どう課題があるのか、具体的なお話が聞けたことが学びになりました。間接的ではありますが、わたしの教師経験のひとつになったように感じます。
 

◼︎どんな人にこの講座をおすすめしたいですか?

子どもと向き合いたいけれど、具体的な方法をつかめずにいる人、つかみたい人

◼︎受講を迷っている方に一言!

子どもと向き合う方法と根拠がつまっています!
 

第2期 基礎コース・実践コース受講生の声 その③

◼︎受講生の職業

看護師

◼︎受講の決め手は何でしたか?(期待していたこと、目標など)

子ども会議ができるようになりたくて。
 

◼︎講座を受けて良かったこと、印象に残ったことを教えてください。

土日出勤があり参加できない時も、現場で悩む時も、子ども会議をしている皆さんがいること。その皆さんと繋がっていることが日々の職場での支えになりました。
 

◼︎どんな人にこの講座をおすすめしたいですか?

個別な支援が必要な子どもに関わる大人だけじゃなく、園の主任や園長など組織をつくる役割を持つ人たちにも知ってもらえたらいいなと思います
 

◼︎受講を迷っている方に一言!

その子のことが今よりもっと愛おしくなります

 

第2期 基礎コース・実践コース受講生の声 その②

◼︎受講生の職業

教員・農家

◼︎受講の決め手は何でしたか?(期待していたこと、目標など)

鈴木一博さんの普遍人間学の講義があったこと

◼︎講座を受けて良かったこと、印象に残ったことを教えてください。

子ども会議コースで、具体的に一人のお子さんのことを会議で話した、その時の、先生や参加者の皆さんの、その子を思い描き一緒にその子の理解を深めようとする態度と、それで本当に、実際には関わらない自分にとっても、その子との関係、その子の存在が何か進んだような実感があったこと。

◼︎どんな人にこの講座をおすすめしたいですか?

公立学校の先生や療育のお仕事をされている方、学童の先生など。
 

◼︎受講を迷っている方に一言!

受講している時間以上に、受講していない日々にも理解が深まり、通年の学校に通っているような深い学びを得られるのに、通う日の受講料だけでその恩恵を受けられるのは、得難いことだと思っています。